“口语交流:我说你愿意”中文教育计划编辑版第一年

  • 《口语交流:我说你愿意》中文教育计划编辑版第一年
    教育目标:
    1)
    指导学生认真听取其他人的意见。
    2)
    如有必要,您可以执行相应的操作。
    3)
    了解学生听别人说话并学会合作的习惯。
    教育方式:
    1)
    注意听别人说话,养成听的习惯。
    2)
    发出指示的学生应大声讲话,并要求其他人听清楚。
    教育难点:
    1)
    了解学生听别人说话并学会合作的习惯。
    2)
    口头沟通
    教师准备:
    教育课程,游戏帽。
    上课时间:
    1小时课
    [活动内容]
    这次口头交流的主题是我同意。换句话说,同学发送指令,其他同学采取行动。
    [活动要求]
    1)
    明确的规则:整个班级都按顺序发送指示,其他学生则按照指示行事。
    2)
    指示很清楚。发出指示的学生必须清晰,扎实,以便整个班级都能听到。
    3)
    快速行动:进行练习的学生必须仔细聆听发送说明并进行快速行动的学生的声音。
    [示例活动]
    小队负责人:今天,我们将制作一个您说自己在做的游戏。活动规则是,一个人给出指示,其他学生采取行动。
    全班同学按顺序讲课,为从欢欢开始的每个人做好准备。
    欢欢:举起左脚和右手。
    乐乐:与左边的同学握手。
    晃:将手臂平放在胸部,手掌朝下。
    丽丽:放铅笔盒,合上书,坐下。
    教学后复习
    好处:在本课程中,我们使用了许多小口子。任何可以像我一样做到这一点的人都可以做到,就像我用一只手或两只手支撑你的背。
    不足:创建小喷嘴以引导照明的过程可能会说很多学生正在出口,但仍相对不受监管,需要老师反复示范。因此,我想告诉您我是否可以练习,以后我将参加课程。
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发表时间:2019-10-04

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